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Juan Camilo Vásquez Atehortúa, MSc.

Professor

 https://orcid.org/0000-0002-5603-7609
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20102019

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Perfil personal

Palabras clave

  • Categoría Colciencias Investigador
  • Junior-2018

Categorías Colciencias de Investigadores

  • Junior

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Proyectos

Formación de maestros en antioquia y chocó: una perspectiva en clave de educación para la paz y construcción de ciudadanía.

Carantón Sánchez, I. J., Cardona Rodas, H. & Vásquez Atehortúa, J. C.

16/01/18 → 30/01/19

Proyecto: Investigación

    • De la bala, la tiza y la paloma a las redes alternativas a la escuela. una mirada desde la antropología pedagógica e histórica a las nociones de: proyecto de vida, paz y convivencia en la educación media en medellín.

    Alvarez Torres, J. H. & Vásquez Atehortúa, J. C.

    5/07/16 → 20/07/17

    Proyecto: Investigación

    • Espacio, territorio y población. la ciudad construida-vivida-percibida en el área metropolitana del valle de aburrá entre 1953-y 1980

    Vásquez Atehortúa, J. C. & Cardona Rodas, H.

    17/01/11 → 17/12/11

    Proyecto: Investigación

    • Estudio exploratorio con fines estratégicos del campo de investigación narrativas, aprendizajes e identidades culturales

    Escobar Escobar, J. C., ARANGO ZULETA, E. P., CARMONA MONSALVE, L. & Vásquez Atehortúa, J. C.

    6/08/10 → 6/02/11

    Proyecto: Investigación

    • Biopolítica del espacio urbano: vigilancias y apropiaciones en medellín y municipios circunvecinos

    Cardona Rodas, H., BARRERA TAMAYO, S., CAMPANO MARIZANCEN, E. H., CASTRILLÓN VELÁSQUEZ, D. A., JURADO SAMPEDRO, D., LONDOÑO, C., ORREGO ZAPATA, I., SÁNCHEZ PUERTA, N., VILLEGAS VÉLEZ, N. J. & Vásquez Atehortúa, J. C.

    8/02/10 → 8/02/11

    Proyecto: Investigación

    • Resultados de investigaciones

    Paz y convivencia en los colegios de La Salle del Valle de Aburrá y Medellín

    Torres, J. H. Á., Cadavid, J. H. B., Atehortúa, J. C. V. & García, L. A., 1 ene 2019, En : Revista Lasallista De Investigacion. 16, 1, p. 164-186 23 p.

    Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo

    Acceso abierto

    • Educación para la paz: Un análisis de las prácticas educativas interculturales de la Institución Educativa MIA. Mestizos, indigenas y afrodescendientes, a través de la antropología visual.

    Alvarez Torres, J. H. & Vásquez Atehortúa, J. C., 1 ene 2018, Educación para la paz: Un análisis de las prácticas educativas interculturales de la Institución Educativa MIA. Mestizos, indigenas y afrodescendientes, a través de la antropología visual.. Becas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa., 6 p.

    Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

    Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó

    Alvarez Torres, J. H. & Vásquez Atehortúa, J. C., 1 ene 2018, Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. Becas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa., 6 p.

    Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

    Perder el territorio, despojar la memoria: una aproximación analítica a los estudios sobre desplazamiento forzado en Antioquia (2000-2012)

    VÁSQUEZ ATEHORTÚA, JUAN. CAMILO. & Ruiz Romero, G. A., 1 ene 2017, Perder el territorio, despojar la memoria: una aproximación analítica a los estudios sobre desplazamiento forzado en Antioquia (2000-2012). Desplazamiento forzado. Estado de la cuestión y perspectivas, 28 p.

    Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

    Espacio, territorio y estéticas urbanas en Medellín y municipíos cercanos entre 1946-1965

    VÁSQUEZ ATEHORTÚA, JUAN. CAMILO. & Cardona Rodas, H., 1 ene 2011, Espacio, territorio y estéticas urbanas en Medellín y municipíos cercanos entre 1946-1965. Izquierda Y Derecha. Discursos Y Actores De La Política Contemporánea., 16 p.

    Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo

    Tesis

    TEXTUALIZACIÓN DE LA TRADICIÓN ORAL COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO ABAD HINESTROZA MENA

    Autor: SERNA GARCÍA, H. D., 31 dic 2018

    Supervisor: Vásquez Atehortúa, J. C. (Supervisor)

    Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica