Objetos virtuales de aprendizaje ova como elementos mediadores en el proceso de enseñanza - aprendizaje del cálculo diferencial utilizando blended learning en la u de m

Detalles del proyecto

Descripción

The new technologies of information and communication (nict) in the last decade, have played a fundamental role in the processes

Objetivo

Validar cualitativa y cuantitativamente objetos virtuales de aprendizaje (ova), elaborados y diseñados para la mediación del proceso enseñanza- aprendizaje del cálculo diferencial utilizando la teoría del blended learning (aprendizaje bimodal)

Resultados esperados

Implementación de la teoría blended learning como medio eficaz para la enseñanza de la asignatura cálculo diferencial impartida en 13 programas de pregrado de la udem
EstadoFinalizado
Fecha de inicio / finalización efectiva16/01/0916/06/10

Huella digital

Explore los temas de investigación que se abordan en este proyecto. Estas etiquetas se generan con base en las adjudicaciones/concesiones subyacentes. Juntos, forma una huella digital única.