Design and Application of Metacognitive Strategies for Improving Reading Comprehension in High School Students

Eliana Maria Castrillon Rivera, Solbey Morillo Puente, Luz Adriana Restrepo Calderon

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Idioma originalInglés
Páginas (desde-hasta)203-231
PublicaciónREVISTA CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION
Volumen9
N.º17
DOI
EstadoPublicada - 2020

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