Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó

Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulo

Idioma originalEspañol (Colombia)
Título de la publicación alojadaIdentidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó
EditorialBecas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa.
Número de páginas6
ISBN (versión impresa)978-958-785-136-6
EstadoPublicada - 1 ene 2018

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Alvarez Torres, J. H., & Vásquez Atehortúa, J. C. (2018). Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. En Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó Becas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa..
Alvarez Torres, Jair Hernando ; Vásquez Atehortúa, Juan Camilo. / Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. Becas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa., 2018.
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Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. / Alvarez Torres, Jair Hernando; Vásquez Atehortúa, Juan Camilo.

Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó. Becas para la excelencia docente: Educación por un nuevo país. Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa., 2018.

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T1 - Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares de Chocó

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