Comprendo lo que leo: una propuesta pedagógica para mejorar los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes de quinto de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín

  • Marcela Góez Duque
  • Jenny Katerine Jiménez Arango

Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica

Resumen

Comprendo lo que leo: una propuesta pedagógica para mejorar los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes de quinto de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín
Fecha de adjudicación31 dic 2018
Idioma originalEspañol (Colombia)
SupervisorJair Hernando Alvarez Torres (Supervisor)

Palabras clave

  • Maestría en Educación

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