RESIGNIFICACIÓN DE LA NOCIÓN DE FRACCIÓN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE 5º (ENTRE LOS 10 Y 12 AÑOS DE EDAD)

  • OLGA LUCIA TABARES SOCARRAS

Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica

Resumen

RESIGNIFICACIÓN DE LA NOCIÓN DE FRACCIÓN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON ESTUDIANTES DE 5º (ENTRE LOS 10 Y 12 AÑOS DE EDAD)
Fecha de adjudicación31 dic. 2018
Idioma originalEspañol (Colombia)
SupervisorLuis Albeiro Zabala Jaramillo (Supervisor)

Palabras clave

  • Maestría en Educación

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