Unidades virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de la comprensión lectora, nivel inferencial, de los estudiantes de 5º y 9º grado de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango de la ciudad de Medellín

  • Claudia Natalia Gómez Gil

Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica

Resumen

Unidades virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de la comprensión lectora, nivel inferencial, de los estudiantes de 5º y 9º grado de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango de la ciudad de Medellín
Fecha de adjudicación31 dic 2016
Idioma originalEspañol (Colombia)
SupervisorJuan Camilo Vásquez Atehortúa (Supervisor)

Palabras clave

  • Maestría en Educación

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